Перейти к содержанию

Соединения металлов и качественные реакции

Химия 11 класс Сложность 3/5

Начало урока

Соединения металлов и качественный анализ

Качественный анализ определяет ионы по контролируемым химическим изменениям, а не только по цвету.

Цели. Составлять ионные уравнения осаждения; применять растворимость и амфотерность; связывать наблюдения с Cu2+, Fe2+, Fe3+, Al3+, Zn2+; различать предварительные и подтверждающие реакции; фиксировать неопределённость и соблюдать безопасность.

1. От ионов к осадку

Многие гидратированные ионы металлов реагируют с OH− с образованием малорастворимых гидроксидов: Mn+ + nOH− → M(OH)n(s). Сокращённое ионное уравнение исключает ионы-наблюдатели, но сохраняет атомы и общий заряд.

Ион + OH−НаблюдениеУравнение
Cu2+голубой осадокCu2+ + 2OH− → Cu(OH)2
Fe2+бледно-зелёный; буреет на воздухеFe2+ + 2OH− → Fe(OH)2
Fe3+красно-бурыйFe3+ + 3OH− → Fe(OH)3
Al3+белыйAl3+ + 3OH− → Al(OH)3
Zn2+белыйZn2+ + 2OH− → Zn(OH)2

2. Избыток реагента выявляет амфотерность

Al(OH)3 и Zn(OH)2 реагируют и с кислотами, и с сильными основаниями. В избытке OH− они дают растворимые гидроксокомплексы: Al(OH)3 + OH− → [Al(OH)4]−; Zn(OH)2 + 2OH− → [Zn(OH)4]2−. Белые осадки растворяются; указанные гидроксиды Cu и Fe остаются.

OH− по каплямописать осадокИзбыток OH−растворился?Подтвердитьсвежая порция, контроль,независимая реакция

3. Почему одного признака мало

Продолжите этот урок на YourAIZone

В полном уроке — объяснение целиком, разобранные примеры, частые ошибки, тесты с мгновенной проверкой и ИИ-репетитор. Начните сразу как гость или создайте аккаунт, чтобы сохранять прогресс.

В полном уроке

  • Объяснение целиком
  • Разобранные примеры
  • Частые ошибки и как их избежать
  • Тестовые вопросы: 15
  • ИИ-репетитор, который отвечает на вопросы по теме
  • Отслеживание прогресса для ученика, родителей и учителя