Мазмунга өтүү

Окуялар: бир нерсе болгондо — бир нерсе кыл

Сабактын башталышы

Окуялар: бир нерсе болгондо — бир нерсе кыл

Оюндарды, тиркемелерди жана баскычтарды тирилткен идея

Негизги идея: Окуя — бул болуп жаткан нерсе: мисалы, баскычты басуу же клавишаны басуу. Программалар окуяларды күтүп, алар болгондо бир нерсе кылганга ылайыкталган. Бул жөнөкөй эреже: «Бул болгондо — тигини кыл».
Сабактын аягында сен:
  • «окуя» деген эмне экенин жөнөкөй сөз менен айта аласың,
  • «бир нерсе болгондо — бир нерсе кыл» эрежесин түшүндүрө аласың,
  • кеңири окуяларды атай аласың: басуу, клавиша, таймер,
  • окуяга ал жараткан аракетти дал келтире аласың.

1. Окуя деген эмне?

Окуя — бул жөн гана болуп жаткан нерсе. Программалардын дүйнөсүндө окуялар дайыма болуп турат:

  • Сен баскычты басасың.
  • Сен клавиатурада клавишаны басасың.
  • Таймер белгилүү убакытка жетет.
  • Оюнда эки нерсе тийишет (каарманың тыйынга тийет).
  • Сен «ойно» дегенди басканда оюн башталат.

Программа баарын бирден кылбайт. Анын ордуна ал окуяларды күтөт жана байкайт. Окуя болгондо, ага байлаган нускамаларды аткарат. Окуя болмоюнча эч нерсе болбойт!

2. Эки бөлүк: чакыргыч жана жооп

Ар бир окуя эрежесинин эки бөлүгү бар:

  1. Чакыргыч — болуп жаткан нерсе (окуя). Мисалы: баскыч басылды.
  2. Жооп — программа ага жооп катары эмне кылат (аракет). Мисалы: каарман секирет.

Аларды «качан» деген сөз менен бириктиребиз:

Качан баскыч басылса, каарманды секирт.

Окуя болгондо аткарылган нускамалар топтомунун өзгөчө аты бар — окуя иштеткич. Бул программанын окуяны «иштетүү» — ага кам көрүү — жолу.

Бул сабакты YourAIZone платформасында улантыңыз

Толук сабакта — толук түшүндүрмө, чыгарылган мисалдар, көп кездешкен каталар, заматта текшерилүүчү тесттер жана ЖИ-репетитор. Конок катары дароо баштаңыз же прогрессти сактоо үчүн аккаунт түзүңүз.

Толук сабакта

  • Толук түшүндүрмө
  • Чыгарылган мисалдар
  • Көп кездешкен каталар жана алардан кантип качуу керек
  • Тест суроолору: 15
  • Тема боюнча суроолорго жооп берген ЖИ-репетитор
  • Окуучу, ата-эне жана мугалим үчүн прогрессти көзөмөлдөө